Articoli – PNL MEDICA

Pensieri C; Santoni L. (2024) Italian Nutritionists Soft Skills University Training; Italian Journal of Educational Research, XVII(32): 83-90. https://doi10.7346/sird-012024-p83
Pensieri, C.; De Benedictis, A.; De Micco, F.; Saccoccia, S.; Ivziku, D.; Lommi, M.; Alloni, R. (2023) Continuing Education through the Campus Game: A Sustainable Gamification Project to Improve Doctors’ and Nurses’ Knowledge of Quality and Clinical Risk Management. Healthcare, 11, 2236. https://doi.org/10.3390/healthcare11162236
Pensieri C., Saccoccia S., De Benedictis A., Alloni R. (2022) Adult Patient Education: a readability analysis of Hospital University Campus Bio-Medico’s Patients information Material (PIMs). ECPS Journal, vol.25: 103-121 Online ISSN 2037-7924 – Print ISSN 2037-7932 – ISBN 978-88-5513-063-9, doi: https://dx.doi.org/10.7358/ecps-2022-025-pens
De Benedictis A, Gualandi R, Saccoccia S, Pensieri C, Piredda M, De Micco F, Marchetti A, Facchinetti G, Pasquarelli AA, De Carolis C, Di Blasio I, Tartaglini D, Alloni R (2022) Back to the Roots of Nursing: qualitative study on the experience of nurses in the front line during the Covid-19 Pandemic. Front. Med. 9:903517. doi: 10.3389/fmed.2022.903517
Pensieri C., Saccoccia S., De Benedictis A., Alloni R. (2022) Il Resident-Day 2019: l’esperienza del Policlinico Universitario Campus Bio-Medico per l’orientamento dei nuovi medici specializzandi. Nuova Secondaria Ricerca. n. 7: 34-53 – ISSN 1828-4582.
Pensieri C., (2021) Social Media e Scienza: quale educazione nella “Vaccine Hesitancy”?; Arco di Giano, 109: 69-92 – ISSN 1721-0178.
Pensieri C., De Benedictis A., Nobile L., Iori T., Alloni R. (2021) L’orientamento iniziale dello specializzando. Case history di un sistema innovativo di didattica nel Policlinico Universitario Campus Bio-Medico di Roma. NUOVA SECONDARIA RICERCA, n. 5: 43-57 – ISSN 1828-4582.
Pensieri C. (2020) Editoriale: Rischio, strategie comunicative e risposte individuali durante la pandemia Covid-19: una prospettiva educativa. MEDIC Metodologia Didattica e Innovazione Clinica, 28(2): 97-99.
Pensieri C. (2020) Educazione sanitaria e popolazione. Corretto uso dei Dispositivi di Protezione Individuali (DPI). MEDIC Metodologia Didattica e Innovazione Clinica, 28(2): 117-124.
Pensieri C., De Benedictis A., Nobile L., Iori T., Saccoccia S., Alloni R. (2020) The “2nd CAMPUS GAME” An effective educational Risk & Quality gamification project of the University Hospital Campus Bio-Medico. Poster presented at International Forum on Quality and Safety in Healthcare 2-6 November 2020.
Copenhagen. BMJ & Institute for Healthcare Improvement. DOI: 10.13140/RG.2.2.13263.51366.
Pensieri C., Alloni R. (2019). Educazione e simulazione nelle Facoltà universitarie. Una review. RICERCHE DI PEDAGOGIA E DIDATTICA, vol. 14, p. 121-142, ISSN: 1970-2221, doi: 10.6092/issn.1970-2221/9167.
Pensieri C,. Cinque M. (2019). Emozioni e didattica. PEDAGOGIA E VITA, vol. 77, p. 144-173, ISSN: 0031-3777.
Pensieri C. (2019). The Senge’s fifth discipline in schools. A literature review. GIORNALE ITALIANO DELLA RICERCA EDUCATIVA, vol. 22, ISSN: 2038-9744, doi: 107346/SIRD-012019-P75.

Pensieri C., La Marca A. (2019). Virtual worlds and virtual reality an analysis in the healthcare education Form@re – Open Journal per la formazione in rete; 19(1):256-273, ISSN 1825-7321.

Pensieri C. (2018). Fake news and education for enlightened citizenry. Formazione & Insegnamento, 16(3): 335 – 351, ISSN 1973-4778.

Pensieri C., Delle Chiaie G., Vincenzi B., Nobile L., De Benedictis A., D’aprile M., Alloni R. (2018) Doctor-patient communication tricks. Oncological study at Campus Bio-Medico University of Rome. La Clinica Terapeutica, [S.l.], 30(5): e224 – e230, ISSN 1972-6007 .

Pensieri C. (2018) Le 5 leggi della Quinta Disciplina nel Management Sanitario. Medicina e Morale.(2):175-186.
Abstract.

Pensieri C. (2018) Editoriale: cosa sono le fake news? Medic Metodologia Didattica e Innovazione Clinica, 26(1): 7-9.
Abstract.

Pensieri C. (2018) Fake news: un problema social-mente educativo? Medic Metodologia Didattica e Innovazione Clinica, 26(1): 10-17.
Abstract.

Pensieri C., Angeletti S., Ciccozzi M. (2018) Fake news e vaccini: un problema educativo? Medic Metodologia Didattica e Innovazione Clinica, 26(1): 34-43.
Abstract.

D’Aprile L., Pensieri C. (2018) DJ Fabo e la persuasione mass-mediatica; Arco di Giano, Vol. 94: 103-113.
Abstract.

Pensieri C. (2018) La comunicazione alimentare: aspetti etici e risvolti educativi. Medic Metodologia Didattica e Innovazione Clinica, Vol. 25: 69-74.
Abstract.

Pensieri C. (2017) Maternità surrogata. Un figlio a tutti i costi (book reviews) Medic Metodologia Didattica e Innovazione Clinica, Vol. 25: 107.

Annibali O., Pensieri C., Tomarchio V., Biagioli V., Pennacchini M., Tendas A., Tambone V., Tirindelli M.C. (2017) Protective isolation for patients with haematological malignancies: A pilot study investigating patients’ distress and use of time; International Journal of Hematology-Oncology and Stem Cell Research Volume 11, Issue 4, 2017, Pages 313-318.
Abstract.

Scala V., Annibali O., Pensieri C., Biagioli V., Tirindelli M.C. (2017) A try to positively influence the quality of life of patients undergoing stem cell transplantation in protective isolation with the use of a tablet; Annals of Oncology, Volume 28, Issue suppl 6.
Abstract.

Pensieri C. (2017) Il progetto pilota di riabilitazione tramite le arti marziali della ASL RM A con il Kung Fu Tao Lung, Eds Raffaeli M., Teja A., In Cammino tra le difficoltà della vita; Commissione Sport e Marginalità; Centro Sportivo Italiano, 25-26.

Pensieri C. (2017) Gioco d’Azzardo Patologico e riabilitazione sportiva, Eds Raffaeli M., Teja A., In Cammino tra le difficoltà della vita; Commissione Sport e Marginalità; Centro Sportivo Italiano, 28-49.

Pensieri C., Cavicchi F., Pennacchini M. (2016) La Quinta Disciplina e le 7 incapacità di apprendere nel management sanitario, Med Morale, 5:589-602.
Abstract.

Alloni R., De Benedictis A., Nobile L., Sica L., Pensieri C., Sechi M.R., D’Aprile M. (2016) Compliance with the surgical safety checklist: result of an audit in a teaching hospital in Italy Ann Ital Chir. 87: 401-405.

Pensieri C., Bellia M., (2016) Linee Guida per una buona Comunicazione in Bioetica, Studia Bioethica, vol. 9(1): 39-44.

Pensieri C. (2015) Simulazione della realtà vs realtà virtuale, Medic Metodologia Didattica e Innovazione Clinica, Vol. 23: 13-23.(2023)

Pensieri C., Saccoccia S., De Benedictis A., Alloni R. (2022) Adult Patient Education: a readability analysis of Hospital University Campus Bio-Medico’s Patients information Material (PIMs). ECPS Journal, vol.25: 103-121 Online ISSN 2037-7924 – Print ISSN 2037-7932 – ISBN 978-88-5513-063-9, doi: https://dx.doi.org/10.7358/ecps-2022-025-pens
De Benedictis A, Gualandi R, Saccoccia S, Pensieri C, Piredda M, De Micco F, Marchetti A, Facchinetti G, Pasquarelli AA, De Carolis C, Di Blasio I, Tartaglini D, Alloni R (2022) Back to the Roots of Nursing: qualitative study on the experience of nurses in the front line during the Covid-19 Pandemic. Front. Med. 9:903517. doi: 10.3389/fmed.2022.903517
Pensieri C., (2021) Social Media e Scienza: quale educazione nella “Vaccine Hesitancy”?; Arco di Giano, 109: 69-92 – ISSN 1721-0178.
Pensieri C., De Benedictis A., Nobile L., Iori T., Alloni R. (2021) L’orientamento iniziale dello specializzando. Case history di un sistema innovativo di didattica nel Policlinico Universitario Campus Bio-Medico di Roma. NUOVA SECONDARIA RICERCA, n. 5: 43-57 – ISSN 1828-4582.
Pensieri C. (2020) Editoriale: Rischio, strategie comunicative e risposte individuali durante la pandemia Covid-19: una prospettiva educativa. MEDIC Metodologia Didattica e Innovazione Clinica, 28(2): 97-99.
Pensieri C. (2020) Educazione sanitaria e popolazione. Corretto uso dei Dispositivi di Protezione Individuali (DPI). MEDIC Metodologia Didattica e Innovazione Clinica, 28(2): 117-124.
Pensieri C., De Benedictis A., Nobile L., Iori T., Saccoccia S., Alloni R. (2020) The “2nd CAMPUS GAME” An effective educational Risk & Quality gamification project of the University Hospital Campus Bio-Medico. Poster presented at International Forum on Quality and Safety in Healthcare 2-6 November 2020.
Copenhagen. BMJ & Institute for Healthcare Improvement. DOI: 10.13140/RG.2.2.13263.51366.
Pensieri C., Alloni R. (2019). Educazione e simulazione nelle Facoltà universitarie. Una review. RICERCHE DI PEDAGOGIA E DIDATTICA, vol. 14, p. 121-142, ISSN: 1970-2221, doi: 10.6092/issn.1970-2221/9167.
Pensieri C,. Cinque M. (2019). Emozioni e didattica. PEDAGOGIA E VITA, vol. 77, p. 144-173, ISSN: 0031-3777.
Pensieri C. (2019). The Senge’s fifth discipline in schools. A literature review. GIORNALE ITALIANO DELLA RICERCA EDUCATIVA, vol. 22, ISSN: 2038-9744, doi: 107346/SIRD-012019-P75.

Pensieri C., La Marca A. (2019). Virtual worlds and virtual reality an analysis in the healthcare education Form@re – Open Journal per la formazione in rete; 19(1):256-273, ISSN 1825-7321.

Pensieri C. (2018). Fake news and education for enlightened citizenry. Formazione & Insegnamento, 16(3): 335 – 351, ISSN 1973-4778.

Pensieri C., Delle Chiaie G., Vincenzi B., Nobile L., De Benedictis A., D’aprile M., Alloni R. (2018) Doctor-patient communication tricks. Oncological study at Campus Bio-Medico University of Rome. La Clinica Terapeutica, [S.l.], 30(5): e224 – e230, ISSN 1972-6007 .

Pensieri C. (2018) Le 5 leggi della Quinta Disciplina nel Management Sanitario. Medicina e Morale.(2):175-186.
Abstract.

Pensieri C. (2018) Editoriale: cosa sono le fake news? Medic Metodologia Didattica e Innovazione Clinica, 26(1): 7-9.
Abstract.

Pensieri C. (2018) Fake news: un problema social-mente educativo? Medic Metodologia Didattica e Innovazione Clinica, 26(1): 10-17.
Abstract.

Pensieri C., Angeletti S., Ciccozzi M. (2018) Fake news e vaccini: un problema educativo? Medic Metodologia Didattica e Innovazione Clinica, 26(1): 34-43.
Abstract.

D’Aprile L., Pensieri C. (2018) DJ Fabo e la persuasione mass-mediatica; Arco di Giano, Vol. 94: 103-113.
Abstract.

Pensieri C. (2018) La comunicazione alimentare: aspetti etici e risvolti educativi. Medic Metodologia Didattica e Innovazione Clinica, Vol. 25: 69-74.
Abstract.

Pensieri C. (2017) Maternità surrogata. Un figlio a tutti i costi (book reviews) Medic Metodologia Didattica e Innovazione Clinica, Vol. 25: 107.

Annibali O., Pensieri C., Tomarchio V., Biagioli V., Pennacchini M., Tendas A., Tambone V., Tirindelli M.C. (2017) Protective isolation for patients with haematological malignancies: A pilot study investigating patients’ distress and use of time; International Journal of Hematology-Oncology and Stem Cell Research Volume 11, Issue 4, 2017, Pages 313-318.
Abstract.

Scala V., Annibali O., Pensieri C., Biagioli V., Tirindelli M.C. (2017) A try to positively influence the quality of life of patients undergoing stem cell transplantation in protective isolation with the use of a tablet; Annals of Oncology, Volume 28, Issue suppl 6.
Abstract.

Pensieri C. (2017) Il progetto pilota di riabilitazione tramite le arti marziali della ASL RM A con il Kung Fu Tao Lung, Eds Raffaeli M., Teja A., In Cammino tra le difficoltà della vita; Commissione Sport e Marginalità; Centro Sportivo Italiano, 25-26.

Pensieri C. (2017) Gioco d’Azzardo Patologico e riabilitazione sportiva, Eds Raffaeli M., Teja A., In Cammino tra le difficoltà della vita; Commissione Sport e Marginalità; Centro Sportivo Italiano, 28-49.

Pensieri C., Cavicchi F., Pennacchini M. (2016) La Quinta Disciplina e le 7 incapacità di apprendere nel management sanitario, Med Morale, 5:589-602.
Abstract.

Alloni R., De Benedictis A., Nobile L., Sica L., Pensieri C., Sechi M.R., D’Aprile M. (2016) Compliance with the surgical safety checklist: result of an audit in a teaching hospital in Italy Ann Ital Chir. 87: 401-405.

Pensieri C., Bellia M., (2016) Linee Guida per una buona Comunicazione in Bioetica, Studia Bioethica, vol. 9(1): 39-44.

Pensieri C. (2015) Simulazione della realtà vs realtà virtuale, Medic Metodologia Didattica e Innovazione Clinica, Vol. 23: 13-23.

Articoli scientifici 2005-2013

Pensieri C., Pennacchini M. (2013) La Quinta Disciplina e le organizzazioni che apprendono nel management sanitario, Medicina e Morale, 6: 1169-1201.

Fieschi L., Pensieri C., Pennacchini M., De Marinis MG. (2013) Formazione Interprofessionale e Medical Humanities: un confronto di idee ed esperienze, Tutor, 13(2): 49-54.

Pensieri C., Cavallotto A., Gini A. (2013) Media coverage of euthanasia in Italy: the controversial case of Eluana Englaro, International Neuroethics Society Annual Meeting (Poster Session), 2013, 7 – 8 Nov 2013.

Pensieri C. (2013) Quando il gioco non è più un gioco (recensione). Medic, Metodologia Didattica e Innovazione Clinica, Quadrimestrale Internazionale (21)1:118-119.

Binetti P., Pensieri C., Formare il medico alla comunicazione terapeutica, L’Arco di Giano, 2013; 75:11-29.
Abstract.

Pensieri C., Idee per il rinnovamento della Medicina, Medic, 2012, 20 (2):190-1.

Pennacchini M., Pensieri C., P. Binetti P., Hospital communication between perception and cost savings: An Italian Case Study, Clin Ter 2012; 163 (4):e149-155.

Pensieri C., Cavallotto A., Gini A., Moral sensitivity in the Italian neuroscience news journalism (Poster), 8th International Conference on Bioethics Education, Kinar Convention Center, Sea of Galilee, Israel, september 2-5, 2012.

Pensieri C., Pennacchini M., “La comunicaciòn en la consulta genética”, Medicina y Etica, 2012, 23(3):299-319.

Pensieri C., Cavallotto A., Gini A., “Neuroscience news journalism in Italy: when ethical standards make the difference”, AJOB Neuroscience, July–September, Volume 3, Number 3, 2012, p. 39.

Pensieri C., “Etica e Valori nello sport”, Atti del Convegno “Le periferie dello sport”, CSI, 2012:29-32.

Pensieri C., “Il cinema nella medicina, la medicina nel cinema”, Medic, Metodologia Didattica e Innovazione Clinica, Quadrimestrale Internazionale, 2011, 19(2): 8-11.

Pensieri C., “I medici e la medicina nel cinema: una breve bibliografia, Parte II”, Medic, Metodologia Didattica e Innovazione Clinica, Quadrimestrale Internazionale, 2011, 19(2): 78-80.

Pensieri C., Cavallotto A., Gini A., “Neuroscience news journalism in Italy: when ethical standards make the difference”, 2011 International Neuroethics Society Annual Meeting (Poster), Carnegie Institution for Science, Washington D.C., 10/11/2011.

Pensieri C., Pennacchini M., “Is non-directive communication in genetic counseling possible?“, Clin Ter 2011; 162 (5):e141-144.

Pennacchini M., Pensieri C., “La comunicazione nella consulenza genetica”, Medicina e morale 2011; 61(3):441–459.

Pensieri C., “Communication Processes in Healthcare: Communication and Bioethics”, Medic, Quadrimestrale Internazionale, Metodologia Didattica e Innovazione Clinica, 2009; 17, 1-3: 60-69.

Pensieri C., “La comunicazione Bioetica”, Tutor, Rivista della Società Italiana di Pedagogia Medica, Vol.9 n.1, 2009.

Cinque M., Pensieri C., “Campus We-Com. University students’ attitude towards didactical innovation”, Journal of e-Learning and Knowledge Society, Vol. 5, n. 1, pp. 181-189, 2009.

Marfoli E., Cicone F., Pensieri C., Marocchini F., Anzilotti P., “E’ utile vedere un film?”, Tutor, Rivista della Società Italiana di Pedagogia Medica, Vol. 8, Settembre 2008, p.51.

Pensieri C., “Il progetto Campus We-Com. L’attitudine degli studenti universitari verso l’innovazione didattica”, Atti del convegno SIeL 2008.

Pensieri C., “La Sincronizzazione in Ambito Sanitario”, Medic, Metodologia Didattica e Innovazione Clinica, Quadrimestrale Internazionale, Vol. 14 N. 3., 2005.

Altri articoli

Pensieri C., Cavallotto A., Gini A., “Neuroscienze, quali informazioni dalla Stampa?”, A Piede Libero, Rivista Trimestrale, anno 11, n.1, pp.38-39, 2012.

Pensieri C., “Sgreccia: nessun pregiudizio su tecnologie innocue per l’uomo”, Avvenire, inserto “E’ Vita”, 22/03/2012.

Pensieri C., “I Costi della comunicazione inefficace”, A Piede Libero, Rivista Trimestrale, anno 10 n.1, pp.44-46, 2011.

Pensieri C., “La persuasione, tra etica e comunicazione”, A Piede Libero, Rivista Trimestrale, anno 9 n.1, pp. 22-24, 2010.

Pensieri C., “La comunicazione sanitaria”, A Piede Libero, Rivista Trimestrale, anno 8 n.3, pp.38-41, 2009.

Pensieri C., “La vita è davvero uguale per tutti? L’ultimo libro della Binetti parla chiaro sull’uguale dignità della persona”, 22 Jul 2010, Il Giornale di Bioetica.

Pensieri C., “Per capire la malattia, il medico deve entrare in relazione con il malato (I.Cavicchi)”, 09 May 2010, Il Giornale di Bioetica.

Pensieri C., “Persuadere qualcuno, o persuadersi di qualcosa?”, 17 Mar 2010, Il Giornale di Bioetica.

Pensieri C., “Ateneo Santa Croce: Natura, libertà, cultura centrali nella riflessione antropologica”, 07 Mar 2010, Il Giornale di Bioetica.

Pensieri C., “Università Europea Roma: La psicoterapia è un’alchimia che trasforma nell’incontro con l’altro”, 21 Feb 2010 , Il Giornale di Bioetica.

Pensieri C., “Prima del caso Englaro, e durante: quanta ‘eutanasia’ circola nei mass media?”, 14 Feb 2010, Il Giornale di Bioetica.

Pensieri C., “Comunicazione e Persuasione nella Consulenza Genetica”, 31 Jan 2010, Il Giornale di Bioetica.

Pensieri C., “L’etica della persona nello Sport”, Incontro alla Realtà, Trimestrale, n.4, Dicembre 2009, p.18.

Pensieri C., “Neuroni specchio e Mirroring” , Bollettino d’informazione sul mondo della PNL e dell’ipnosi.

Pensieri C., “La comunicazione per i MMG” , Bollettino d’informazione sul mondo della PNL e dell’ipnosi.

Pensieri C., “La comunicazione infermieristica”, Bollettino d’informazione sul mondo della PNL e dell’ipnosi.

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